让孩子非常小的时候，就获悉困难和角逐的存在，也是塑造他们坚强性格的一部分。被父母过度保护的孩子，动脑，动手能力都会比同龄的孩子差，日后上学的表现不佳。人际交往简单的环境，孩子不可以从广泛的交往中体验别人的情感，不了解与人交往的办法。孩子的活动内驱力遭到抑制，大大减少了孩子对外面事物的兴趣和好奇心，做事不积极。孩子自我意识进步，控制力进步，并具备独立性的过程，就是他一个人需要解决问题的过程。没历程过挫折的孩子，耐力较同龄人差，不只获得成功几率小，也没对于成功的兴趣。
宝贝，不许动，那样会烫到你！
宝贝，来母亲这里，如此小朋友才不敢欺负你！
宝贝别着急，做不了就别做了！
宝贝，不必和他们抢，父亲会给你买最好的！？
在小宝贝的世界里，由于有了对他们溺爱有加的爸爸妈妈，他们幸福而甜蜜地成长着，随时呵护，随程保护，让孩子不了解困难和角逐为什么物？
直到有一天，他们一个人面对这个充满角逐和困苦的世界，眼神里满是惶恐、惊讶和畏惧？
有人欺负咱孩子！爸爸妈妈如此做：
作为父母，第一应当制止他们的行为，防止孩子遭到进一步伤害。但值得一提的是，父母不要非常深地介入到孩子之间的纠纷中。父母应该多鼓励孩子自己解决并处置类似状况，同时培养孩子的宽容之心。然后父母应该安抚我们的孩子，给孩子一些具体的建议，譬如要跟打人的小朋友讲道理，要原谅已经道歉的小朋友，并鼓励孩子们握手言和。
小朋友在一块玩，难免磕磕碰碰。孩子遭到欺负是孩子上的生动的第一课。发生冲突是现实世界中不可防止的，而这也正是培养孩子独立处置问题的能力，掌握宽容的绝好机会。孩子在自己尝试处置这类矛盾的过程中会历程一些特别的心理体验，并尝试探索最好的处置问题方法。同时孩子也掌握了宽容和谅解，以后才能勇敢地面对真实世界中的所有。
有人抢夺他手里的东西！爸爸妈妈如此做：
第一爸爸妈妈不可以在这种情形下扮大方，万万不可将孩子手中的玩具硬生生拿走来满足别的小朋友。若是如此，久而久之，孩子的性格特点会变得懦弱，不敢向别的人说不。爸爸妈妈不要鼓励孩子以打人的方法来要回玩具，而是在平常多给孩子讲推荐的道理，但也要强调孩子我们的东西要自己做主。爸爸妈妈可以帮助孩子把被抢走的玩具要回来，并且同等看待地告诉他们孩子，想玩玩具要礼貌的需要，不可以抢。
两岁左右的孩子出现了拥有、占有些意识，这是一个进步的阶段过程。这时，孩子对于身边的所有事物都表现出明显的占有欲。这个阶段爸爸妈妈引导的重点是让孩子了解：我们的东西自己要做主，其他人的东西应该由其他人来做主。孩子被抢了玩具，要正向引导他了解与别的小朋友推荐，但不是要孩子一味地忍让。孩子间的纠纷，最好由孩子自己来解决，这是培养孩子人际交往能力的有效渠道。
在角逐中，他表现弱小！爸爸妈妈如此做：
孩子进入了真实的世界，难免面临与其他小朋友的比较与角逐。而在角逐中表现弱小的孩子，难免会让爸爸妈妈心急。其实，这大可不必。爸爸妈妈要做的是无论孩子在角逐中的表现怎么样，都要以积极正面的态度引导孩子，并给予无穷的鼓励，让孩子从小面对角逐有一个好的心态。
从3岁左右开始，孩子进入同龄孩子之间角逐的很敏锐时期，这一时期也是打造孩子自尊，自信的很关键时刻。过分强调角逐的结果，譬如争夺1、，会让角逐中处于劣势的孩子产生紧急的挫败感，对孩子以后的生活产生不少负面影响。因此，目前国际上一流的教育理念是给孩子一个非角逐性环境，让孩子在其中充分发挥自己各方面的潜能。当然，非角逐性并不是指无原则，无纪律，爸爸妈妈需要在这个环境中给孩子制定标准和边界。
遇见困境，他立刻躲到母亲身后！爸爸妈妈如此做：
母亲可以在孩子气馁时，不断地鼓励孩子，譬如这游戏并不难，孩子肯定可以掌握的！大人传达的支持与勉励，是孩子克服困难的最有利武器。同时，爸爸妈妈还应该多带孩子参加一些儿童社交场所，多接触同龄的小朋友。轻松自然的环境，更利于孩子彻底地展示自我，减少对未知事物的恐惧，同时，小伙伴们齐心协力，相互合作，更能战胜困难。
真实的世界里一直充满着如此或那样的困难。不少孩子都有畏难的现象，其实畏难是缺少自信的表现。爸爸妈妈第一要做的就是帮助孩子树立自信，降低孩子对爸爸妈妈的过分依靠。效果最好的方法就是给予孩子积极的鼓励，让他在正面的环境下成长，拥有克服任何困难的勇气。当然，爸爸妈妈可以采取按部就班的方法，让孩子从简单的事情做起，逐步做到做复杂事情也能成功，如此孩子的自信心会大大增强的！
需要得不到满足，就坚决哭闹到底！爸爸妈妈如此做：
当孩子的需要得不到爸爸妈妈的满足时，总是会以哭闹的形式来达到目的。孩子之所以如此做，是由于以前有过成功的先例。所以孩子如果是首次出现这样的情况，就需要坚决制止。若已形成了习惯，对孩子的哭闹在说服无效的状况下，可采取忽略的方法。孩子有了几次失败的历程后，这种习惯会慢慢消失。
从医学和心理学的角度上讲，哭第一是表达一种生理和心理需要。假如孩子1岁多还一直哭闹，这就非常可能是他要挟爸爸妈妈的一种方法。这个年龄的孩子自我意识开始萌芽，他们会由于爸爸妈妈不满足他们的某些需要而哭闹不止，以此达到目的。爸爸妈妈应该让孩子知道，在真实的世界里，以哭闹的方法并不可以解决问题而达到我们的目的。爸爸妈妈在孩子哭闹的时候要维持镇静，不可以给予放纵。
面对陌生人，他永远没防范！爸爸妈妈如此做：
孩子1岁左右，掌握了走路和说话后，常会不自觉地离开爸爸妈妈的视线。从这时开始，怎么样教会孩子面对陌生人，加大安全防范，成了爸爸妈妈的必学课。孩子3岁前，爸爸妈妈要做好监护工作，不鼓励这么小的孩子与陌生人接触。同时，爸爸妈妈强调陌生人怎么样危险的言辞要适可而止，从而才能从正面鼓励孩子对别人的信赖感。
孩子从会说话起，爸爸妈妈在引导孩子进行自我保护的同时，也要教会孩子了解借助身边现有些条件去解决突发事件。孩子以后面对的真实世界，几乎全是陌生人和陌生的环境，要正确引导孩子多接触陌生人，多接触陌生环境，才能使孩子更快适应环境，更快成长，掌握分辨好坏人，了解友善，掌握勇敢和机智。千万不要把他禁锢在家庭的小圈子里。
